今年上海将新开办约40所中小学 新建改扩建30所幼儿园

导语 全市今年将新开办约40所中小学(义务教育阶段,含新建分校和扩增学段),预计今年秋季学期,全市将新增一年级学位约7000个、六年级学位约10000个,届时市民将能够享有更充分的优质教育资源。

  2月19日,上海中小学正式开启春季新学期。市教委消息,今年,上海基础教育扩优提质再加速,全市将进一步加强市区联动,统筹推进公办初中强校工程、新优质学校高质量发展引领计划、城乡学校携手共进计划、普通高中高质量发展行动等工作,进一步深化“双新”课程教学实施和中小学数字化转型,全面实施义务教育项目化学习。

  全市今年将新开办约40所中小学

  同时,全市今年将新开办约40所中小学(义务教育阶段,含新建分校和扩增学段),特别是“五个新城”等人口导入地区,将通过新建、迁建、改扩建等方式进一步扩优提质。

  2023年,作为义务教育优质均衡发展先行创建区,黄浦、长宁、普陀、杨浦、嘉定、奉贤等6个区接受了国家义务教育优质均衡发展实地验收。今年其他10个区将全力争创义务教育优质均衡发展区,上海义务教育优质均衡发展水平将进一步提升。据初步统计,预计今年秋季学期,全市将新增一年级学位约7000个、六年级学位约10000个,届时市民将能够享有更充分的优质教育资源。

  2024年,市教委将推动所有义务教育学校实施项目化学习,并基本建成覆盖各年级和各学科的项目化学习典型案例库。各区已结合区域特点,形成了区域项目化学习实施方案。

  为持续提升乡村教育质量,2021年起上海实施第二轮城乡学校携手共进计划,覆盖郊区66所义务教育学校,其中精准托管38所、互助成长项目28所,经专家评估,优秀率超过70%。今年上海将启动第三轮城乡学校携手共进计划,重点聚焦五个新城、南北转型战略承载区、崇明世界级生态岛的义务教育学校质量提升。

  同时,今年,市教委还将着力实施第二轮公办初中强校工程,在总结第一轮强校工程经验基础上,聚焦新一批79所实验校质量提升,加强专业支持服务,打造优质师资团队,改革学校育人方式,全面提高育人质量。各区已完成79所实验校强校三年发展规划。

  特色普通高中创建方面,截至目前,本市共命名了19所上海市特色普通高中,培育了90所市区两级项目学校,带动了全市1/3的高中特色办学,普通高中各美其美、多样化发展的地区生态开始显现。今年,上海将继续深入推进特色普通高中建设,以普通高中特色多样发展促进高质量发展,为本市普通高中进一步扩优提质提供助力。

  新优质学校建设方面,上海新优质学校市级项目校将在以往基础上扩大到150所左右,力争到2026年扩大到200所。此外,在积极推进中小学数字化转型方面,今年还将继续扩大中小学试点范围,建设整体试验样板校,通过积极探索教学资源优选机制,增加优质资源供给,持续优化升级教学系统与“三个助手”(备课助手、教学助手、作业辅导助手),总结提炼数字化课程环境下的教学方式变革新样态,切实发挥数字化赋能基础教育教学主阵地应有作用。

  今年上海新建改扩建30所幼儿园

  2月19日,上海适龄幼儿重返幼儿园,开始新学期的在园生活。为积极推进学龄前儿童善育工程,让幼儿享受更优质的学前教育资源,上海正努力建设高质量幼儿园,提升服务能力,以办好家门口的每一所幼儿园来迎接孩子们。

  截至2023年底,全市公办幼儿园在园幼儿占比80%,比“十三五”末提高了10个百分点;幼儿园教师接受专业教育的比例达到了98%;全市普惠性幼儿园覆盖率达93%,比“十三五”末提高了5个百分点。全市幼儿园班额达标率为97%,且总体上各区的达标水平较均衡。开设托班的幼儿园占比已达到75%,普惠托育服务资源迅速增加。普陀、嘉定、金山、崇明四区被教育部认定为学前教育普及普惠县,金山区的建设举措和经验还被教育部作为典型案例在全国推广。黄浦、奉贤两区被确定为全国普惠性学前教育保障机制实验区,浦东、静安、嘉定三区被确定为幼儿园保育教育质量提升实验区。全市首批98所幼儿园在高质量幼儿园建设工作中成效显著,呈现出一批教师爱岗敬业、保教质量不断提升、具有良好口碑的家门口幼儿园。

  2024年,上海将结合人口发展和城市建设需要,进一步优化学前教育资源布局。今年上海将继续在人口导入区、聚居区新建改扩建30所幼儿园,加大普惠性幼儿园覆盖率和公办幼儿园在园幼儿占比;大力开设托班服务,计划增加不少于7000个社区托育托额,不少于3000个公办幼儿园托班托额,力争托幼一体园占比不低于80%,社区托育“宝宝屋”街镇覆盖率不低于80%,并为有需求的家庭提供不少于12次免费照护服务和免费科学育儿指导服务。

  此外,全市130多所幼儿园将列入新一轮高质量幼儿园建设计划,将通过改善幼儿园办园条件,发挥集团化办园优势,支持高质量建设园完善内部治理机制,优化完善评价机制,促进优秀教师的柔性流动,以项目实践引导幼儿园聚焦保教质量,提升专业能力等途径不断提升幼儿园办园质量。

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